影子教师培训感言——任凤(英语)

作为第一期培训学员，培训的时间段为6月4日到6月9日，培训地点主要在雅礼天心。对于虽然有一些教学经验的我，此次培训，还是十分有必要的。培训期间，我参与的活动主要有听课，与指导老师交流教学心得，参与天心区同课异构教学教研活动，上培训汇报公开课。

听课方面，我们首先听了中雅培粹的英语组同仁的课，虽然只有一天的听课机会，我们听了三个老师的课，原本打算是4位老师的课，外加一节外教课。可由于培训学员会议，外教的课正好考试，因此我们的计划没有完成，有些遗憾。总体而言，中雅的三位老师向我们展示了不同的教学风采，一位老师的习题讲解课，两位老师上的听说课。我们集体认为其中某一位老师的课设计用心，课堂组织灵活多变，学生兴趣浓厚，参与度较高，教学效果比较好。其中一份教师的习题课总体是传统的讲解形式，其中最大的亮点是该教师总结了学生的作文中出现的问题，并要求学生逐个错误更正，这样做让学生对自己的错误有了更深刻的印象，与此同时，也给没有出错的同学避免出现类似错误提了个醒。

关于天心区中学英语同课异构活动，我们幸听了两位老师的课，和旁听集体评课环节，名师工作室人员的发言，调研员对初中英语学情调研和分析。

同课异构活动在青雅丽发学校举行，这是一所新学校。虽然距离雅礼天心很远，上午还在雅礼天心学习的我们得知这个好消息后，午饭后就出发了。由于初来乍到，还真费了些时间才找到举办方学校。不过怀着对这次教学活动的无比憧憬，我们的热情丝毫没有受到影响。两位老师上的都是7下12单元的内容 Section1a-2b。后来得知该教学教研活动是天心区的传统教学活动。关于此次教研两位老师，都是初次参加大型的公开课赛课。教学内容原本都是Section1a-2c,但两位老师在备课时都把2c内容没有考虑。第一位老师来自举办方，整个课堂流程较为流畅，课堂气氛不是很活跃，课堂节奏感不强，学生的参与度不够。第二位老师简笔画的运用为她的课增加了一道风景线。但是，个人认为简笔画比较适于小学阶段的孩子。第二位老师的课堂较为活跃，学生参与度较高，但是由于教师设计课型的方式比较缺乏新意，课堂中缺少高潮部分，加之，语音语调方面不大地道，因此课堂容易让人注意力分散，有些枯燥。具体设计课堂方面值得学习的方面是，两位老师都有灵活处理教材，每个教学步骤之间是环环相扣的，具体教学理念方面结合了较多的生活情境，较多感知，在教学整合方面，第一位老师将两个听力 材料进行了整合，第二位老师将听力细化为听前，听中，听后，三个步骤。在评课环节，来自不同学校的教师代表分别进行了评课。评课形式还是比较到位，但是评课老师还是主要局限于课堂优点，具体课堂的不足，应采取的解决方案较少有所涉及。

最后谈一谈我的汇报课。这次培训我的汇报课的时间在周五上午第三节课。因为指导老师比较忙碌(临近期末，而且班级上部分学生出现心理方面上的问题)。因此，具体上课内容是星期三晚上确定的。由于没有网络，所以上课的准备时间和准备资源都不是很充分。白天校园没有网络，周三晚我去中雅培粹附近的网吧进行备课资料搜集准备，由于时间关系和条件限制，前期资料准备方面不是很到位。星期四上午在雅礼天心我开始备课，具体基于指导老师的上课风格，上课内容12单元的复习课，重点是动词过去式。考虑到临近期末，我的课型为复习课。我的课由两部分构成，一部分是复习，一部分习题操练，重在阅读技巧讲解。复习部分考虑到难点部分主要是动词，特意采取中译英的方式对本单元重点短语进行复习，并且对动词的过去式进行复习。复习部分的第二个环节是句型复习，考虑到中考的题型特点，句型考察方面注重交际用语。特将这部分的复习融合在学生周末生活的采访和新闻播报中，这样学生对5个重点句型的运用，以及对新闻采访和播放都有了一定的了解。之后我针对本单元的学习难点进行习题操练。并结合听课时了解的学情，学生的阅读基础比较薄弱，进行阅读技能讲解。重点是阅读时抓两头，（首尾段最重要的原则，首位段的首尾句最重要的原则）。在知道文章大意的前提下，读题干，尤其抓题干中的关键信息词（人名，地名，年份，数字）,然后快速锁定相关信息。这样有助于学生形成良好的阅读习惯，快速筛查信息，处理信息，逐渐克服通读这种不好的学习习惯。在上课那天同事还有指导老师前来听课，我认真对待上课的每一环节，课堂进展虽然不如预期顺利，但大致圆满完成。课后，指导教师提出了指导意见，她认为整堂课上的非常成功，复习到位，她认为我需要提高的主要是自己的课堂指令需要更加简洁有效，这样有利于课堂更流畅。我认为指令语言是一方面，PPT过于原始，如果图片中出现采访和新闻播报的画面，学生可以更直观地听懂老师的指令。

此次培训条件比较艰辛，由于没有把生活用品带齐全，使培训生活增加了艰辛度。但是细细回想，这趟经历收获了很多。面对一些刚刚毕业的新同事，不得感叹岁月荏苒，要努力提升自己的危机感。走进雅礼集团学校，听同仁的课，知道了一堂被认可的优秀初中英语课的特点，参加教学教研活动，再次领略到教学教研活动展开对教师成长的重大帮助，自己的汇报课更是让自己深刻认识到自己的一些不足，并决定更加认真钻研初中教材，潜心学习英语教学。