发布日期：2018-04-09
为切实提高课堂教学的实效性和有效性，充分发挥我校骨干教师的示范作用和辐射作用，为青年教师成长树立良好的标杆，我校于3月26日-4月4日开展了为期两周的骨干教师示范课活动。
本次教研活动得到了小学部、初中部各教研组的高度重视。荣林、聂腊桂、郑书勤、唐彩凤、蒋小红、万宇欣等六位优秀骨干教师全心投入、精心设计、精彩展示，“你方唱罢我登场，各亮风采惊满堂”，给全体青年教师带来了六场满琳琅目、精彩绝伦且各具特色的教学大餐。
“人勤春来早，风正好扬帆”，荣林老师的示范课拉开了骨干教师示范课的精彩序幕！荣老师课前准备充分，课件制作精美，课堂宏大，精讲精练；学生高度参与，重基础，重练习，重方法指导；无论从学生到老师，都能做到很好的准备，重点掌握了平方差公式的结构特点，理解了公式中字母的含义，并能正确地运用公式解决实际问题。
如果说荣老师的数学课是理性的探究与审视，那聂腊桂老师的语文课《安塞腰鼓》则是感性的激情飞扬。她以腰鼓视频导入，极富有感染力和情境感，以读为课堂亮点，以读促学，读写结合。以画面导入朗读，带着情感朗读，读后品析，品后朗读，读出画面感、读出豪放的情感和陕北人民旺盛的生命力。读后的仿写是本课的另一个亮点，不仅有利于加深对课本的理解，更为学生学写作指明了方向。“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，聂老师的示范课把我们带入到了交响音乐殿堂一般。
激情澎湃、挥洒恣肆是聂老师这堂语文课的魅力所在，而唐彩凤老师的英语示范课则是丝丝入扣、紧凑自然。课堂重难点设计循序渐进，节奏适当，整体上师生配合也非常顺畅。唐老师基本功扎实，发音标准、指令清晰，表情与肢体语言丰富，充分地吸引了学生的学习兴趣，其中穿插了不少恰当的小游戏，极大地调动了学生积极性。老师带读了许多重点句型，带动了学生积极踊跃的表现自己的学习成果，课堂较好的实现了学生的主体性与教师的主导性作用的相生相融。“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，唐彩凤老师点心有术。
初中部老师娴熟游刃、跌宕起伏的教学技艺丝毫没有影响小学部骨干老师的精彩发挥，反而激发了她们的竞技情怀。郑书勤老师的六年级语文课《窃读记》心向经典，拾起原文，对比阅读，让学生感受名家语言魅力，仿佛走进作者心灵，爱上阅读。并指导学生品读句子，学以致用，让口语表达用于生活之中。郑老师的课堂教学设计巧妙创新，给学生一个点，放一根线，让学生说一句话，培养学生的发散思维，做到语文还原生活。还注重了学生语文综合素质的培养，训练学生在课堂多说，提高口语表达能力，加强对学生语言文字方面的训练。在教学中，让语文走进生活，让学生结合语文深入到生活情境中去。郑书勤老师的教学魅力总是在不经意间“随风潜入夜、润物细无声”。
蒋小红老师是一位教育有心人，她的向阳班学生总是那么可爱又规范。这次的低年级数学课《整理与分类》依托《新课标》，突出了分类与统计的密切联系。在教学中，注重学生的感性认识，注重调动学生原有的知识经验，让知识来源于生活，应用于生动；整堂课生动愉快，教学组织形式自由多样；教学过程流畅，过渡自然，重点突出；反馈方式自由多样，恰到好处；练习时间安排合理，有梯度，能很大程度调动学生学习积极性。“红杏枝头春意闹”，轻松活泼、情趣盎然是蒋老师课堂的灵魂。
骨干教师示范课精彩纷呈，给青年教师树立了良好的学习榜样，据统计，此次活动共有110人次参与听课。
此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨机会，使老师们都有了新的收获和提高，夯实了教学基本功，让各位老师对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"在以后的教学中，我们将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，从而真正实现共同进步，共同成长！
